额外的信息
感谢您阅读ODS教员的报告 & 员工的指导方针. 下面是一些额外的提示和资源，以帮助更好地支持残疾学生.
如有任何问题或意见，请与ODS联系. 我们总是很高兴收到你的来信!
残疾事务办公室
St. 约瑟夫学术 & 卫生资源中心
13号楼107室
办公室:504-520-7607
传真:504-520-7917
电子邮件: disabilityservices@olesyanazarova.com
一般的意识
- 要小心，不要根据一个人的残疾对他做出假设.
- 生活经历, 结合残疾的性质和持续时间, 强烈影响残疾人发展的教育适应.
- 残疾人受到各种不同方式的影响. 两个残疾相同的人可能需要非常不同的住宿.
- 有残疾的人可能会感激帮助. 不过，一定要先问清楚.
- 有无形残疾的人与有有形残疾的人有着同样真实的需求.
- 期望残疾学生达到和其他学生一样的成绩标准. 他们在这里是因为他们的能力，而不是他们的残疾.
- 关于一个人的残疾的所有信息都是保密的. 如果和学生讨论他们的需求，那就转移到一个私人区域.
- 更多信息可在残疾服务培训模块中找到.
沟通
- 使用“以人为本”的语言. (e.g.，坐轮椅的人，盲人学生).
- 直接与残疾人士交谈，而不是与翻译或服务人员交谈.
- 盲人一般不是听力不好. 说话时不要提高嗓门.
- 与有语言障碍的人交谈时, 为了节省时间，不要把他们的话说完，如果你不懂他们在说什么，不要假装听懂了. 让别人重复一遍是可以的.
- 当与坐轮椅的人长时间交谈时, 坐下来(不要弯腰或蹲下)，使你在同一水平面上.
资源